Viele Erwachsene haben durch bezahlte oder unbezahlte Arbeit, organisatorische Erfahrung oder Freizeitaktivitäten, die nicht durch Diplome oder andere formale Zeugnisse dokumentiert sind, viel und wertvolles Wissen erworben.

Die Bewertung dieser Kompetenz ist sowohl für den Einzelnen als auch für die Gesellschaft wichtig. Im norwegischen Bildungssystem gibt es viele Möglichkeiten zur Echtzeit-Kompetenzbewertung.

Die Bewertung von früherem Lernen wird durch das Bildungsgesetz geregelt.

Reale (oder “echte”) Kompetenz wird anhand festgelegter Kriterien beurteilt und kann zur Zulassung zur Sekundarstufe II, zur Berufsschule oder zum Hochschulstudium und zur Befreiung von Teilen der Ausbildung führen.

Bewertung des vorherigen Lernens

Die Bildungsdirektion hat nationale Leitlinien für die Durchführung der Kompetenzbewertung im Primarbereich und im Sekundarbereich I sowie im Sekundarbereich II für Erwachsene aufgestellt. Die Leitlinien werden zu einer guten Qualität der Echtzeit-Kompetenzbewertungen und einer gleichwertigen Praxis in den Bezirksgemeinden beitragen, so dass das System das Vertrauen und die Legitimität erhöht und die Rechtssicherheit der Erwachsenen gewährleistet ist.

Kompetanse Norge hat im Auftrag des Ministeriums für Bildung und Forschung zwei Leitlinien für die Bewertung früherer Lernergebnisse ausgearbeitet: eine für die Zulassung zur Berufsschule und eine für die Befreiung von Lehrveranstaltungen und / oder Arbeitsanforderungen in der Hochschulbildung. Ziel ist es, dass die Guides zu mehr Wissen über früheres Lernen im Allgemeinen und zu einer einheitlicheren Praxis sowohl während der Zulassung als auch der Befreiung beitragen.

Information und Anleitung

Der Bildungssektor ist dafür verantwortlich, über seine Angebote zu informieren und Orientierungshilfe zu geben. Darüber hinaus sind das Arbeitsleben und der freiwillige Sektor für die Bereitstellung von Informationen und Anleitungen in ihren Sektoren verantwortlich, insbesondere wenn es darum geht, das Fachwissen des Einzelnen zu dokumentieren. In vielen Landkreisen gibt es Karrierezentren, die auch allgemeine Informationen und Berufsberatung bieten.

Beurteilung der realen Kompetenze

Echte (“Reale”) Kompetenz ist das, was Sie durch bezahlte oder unbezahlte Arbeit, organisatorische Arbeit oder Freizeitaktivitäten gelernt haben. Wenn Sie keine formale Ausbildung als Grundlage für die Zulassung zur Ausbildung haben, können Sie die Zulassung auf der Grundlage Ihres vorherigen Lernens beantragen.